『文士和法利賽人、帶著一個行淫時被拿的婦人來、叫他站在當中。就對耶穌說、夫子、這婦人是正行淫之時被拿的。摩西在律法上吩咐我們、把這樣的婦人用石頭打死．你說該把他怎麼樣呢 。他們說這話、乃試探耶穌、要得著告他的把柄。耶穌卻彎著腰用指頭在地上畫字。他們還是不住的問他、耶穌就直起腰來、對他們說、 你們中間誰是沒有罪的、誰就可以先拿石頭打他．於是又彎著腰用指頭在地上畫字。他們聽見這話、就從老到少一個一個的都出去了．只剩下耶穌一人、還有那婦人仍然站在當中。耶穌就直起腰來、對他說、婦人、那些人在?裡呢．沒有人定你的罪麼。他說、主阿、沒有。耶穌說、我也不定你的罪．去罷．從此不要再犯罪了。』(約翰福音八3-11)
最近，看到很多人都要爭取公義，並且將不同的人拉到公眾地方(網上)，進行公審。這讓我想起聖經之中這段故事，我相信很多信徒都看過，甚至花過時間研究它的意義，所以我也不覺得需要在這裡作分析。
但我只是想問，我們真正學到了多少呢？
近日網上流傳很多關於日本核危機的信息，其中一個例子如下：
英國廣播公司
日本官立證實輻射洩漏在福島核電站。亞洲國家應採取必要的預防措施。如果首次落雨，應盡量留在室內。關閉門窗。要保護頸部皮膚與其他的甲狀腺區，輻射主要是影響甲狀腺的。採取額外的預防措施。如果今日下午四時下雨，輻射可能會擊中菲律賓。今天或是在未來數天在香港，不要走在雨中。要用雨傘或雨衣，即使它只是一個細雨。放射性粒子可能會在雨中，這可能會引起灼傷，脫髮，甚至癌症。請發送給您的親人及您愛護的人
但英國廣播公司已經清楚地證實這並不是他們所發的信息 (參：http://www.bbc.co.uk/news/technology-12745128)，而且內容也與基本的事實不符，發放消息的人只需到消息的源頭查證，就可以避免傳遞錯誤的信息。
這與傳遞聖經信息相似，若要確保所傳的是事實，就必須到聖經之中，按照著原文的表達，查證清楚。
去年一月曾經簡單地分享過『為何學聖經原文』的一篇貼文，當中提出了一些基本的讀聖經原文的原因，但主要的討論焦點，是個人為何要讀聖經原文。最近再思想這問題，比較集中在神學教育的理念上，為什麼在傳道人訓練之中，需要有良好的聖經原文學習。
首先重要的，是神學立場的問題。我們相信聖經是神的啟示，一方面是我們信仰的根據，另一方面是信徒生活中的引導。一個人受訓成為一個傳道人，就必須在這個信徒的信仰與生活基礎的聖經之中有穩固的根基，使我們所傳的道，不是個人的經驗和見解，也不是基於個人的口才恩賜，而是上帝要向祂的子民發出的信息。
其次的考慮，是策略的問題。大部份人都會認同以上對於聖經重要性的觀點，但是實際上，如何在只有三、四年的時間之內，有效地朝向這個目標。其中一種的方法，是將教授們既有的聖經知識，全面地向學生傳遞，以至神學生畢業的時候，可以掌握上一代對聖經的解釋，這方法有兩方面的問題，一方面是時間限制的問題，三、四年的課程之中，沒有可能使學生完全地對聖經六十六卷都有充分的學習，不是走馬看花，就是偏重一些我們主觀地認為重要的書卷，這都不是健康的，另一方面是訓練方法的問題，曾有人很有智慧地指出，若要使一個人終生都可以有魚食，最有效的方法是教會他自己釣魚，在傳道人訓練中也是一樣的道理，我們要訓練每一個學生都能夠按著合宜的方法研讀聖經，以至他們可以為他們的世代作先知，將神的話應用在他們當中。
現今世代之中，很多願意委身，要受訓作傳道人的，都會覺得學習聖經原文是一個苦差，只因為是課程的必修，以至勉為其難地應付。但我們應該反省，神對我們的呼召是什麼，而我們對神委身的意義又是什麼，以至確認聖經原文的學習，是我們自己選擇的必修。